Tercera clase

Vamos avanzando ¿no? La semana pasada no nos dio tiempo a hacer todo lo que tenía previsto, así que esta semana vamos a retomar algunas de las cosas que no pudimos hacer. Es decir, seguiremos aprendiendo por ejemplo  dar instrucciones o a conceder permiso para hacer algo. Seguiremos con esos verbos misteriosos de los que te hablaba la semana pasada y también haremos un repaso al pasado.

Para la clase de hoy también utilizaré varios manuales, pero también actividades sacadas de Internet, que es una fuente inagotable de recursos. En la parte derecha de tu blog, irás encontrando enlaces que creo te pueden interesar: diccionarios, un conjugador muy útil, páginas donde poder hacer ejercicios o consultar gramática, etc.

• Vamos a conceder o denegar permiso.
• Vamos a describir y localizar personas y objetos.
• Vamos a hablar del pasado, tanto el pasado más próximo como el más lejano.
• Deberes. Sigo dándote bastantes deberes. Para la semana que viene te daré algunos ejercicios que repasan lo que hemos visto hoy y también otros elementos que creo ya conoces.

Segunda clase

Como la semana pasada no nos dio tiempo a hacer el video de "Gran Reserva", hoy empezaremos la clase haciendo esta actividad de comprensión oral. Es un video corto con un diálogo pausado. Como tu nivel es mejor de lo que yo pensaba, durante las dos horas de clase de hoy nos centraremos en actividades de nivel A2, y los deberes se centrarán en cosas de nivel A1 para que afiances los conocimientos de base.
Hoy vamos a continuar afianzando y avanzando con algunas cosas más o menos nuevas.

Para la clase de hoy voy a utilizar distintos. Comienza (A1) y Continúa (A2), de la Editorial Edinumen. Aula Internacional 1, de la Editorial Difusión. Rápido, rápido, también de Difusión.

• Video "Gran Reserva". Comprensión oral después de ver el vídeo. Preguntas y ejercicios de rellenar huecos.
• Vamos a pedir/dar instrucciones sobre lugares y direcciones. Para ello le vamos a seguir la pista a Karl, que trabaja como repartidor de pizzas 
• Organizaremos nuestro discurso para dar ciertas instrucciones y órdenes. Para lo cual vamos a ver un tiempo verbal quizás nuevo, el Imperativo.
• Vamos también a describir y localizar tanto personas, como objetos y lugares, para lo cual haremos un contraste con dos verbos problemáticos en Español. 
• Por último tengo preparada una pequeña actividad introductoria sobre la vida de una persona, que nos dará paso al estudio de los tiempos del pasado y los marcadores temporales la próxima clase.
• Deberes: seguimos repasando los números (que parece una cosa muy sencilla, pero siempre se acaban olvidando), el presente de indicativo de verbos irregulares, el género, el número, y los artículos determinados e indeterminados. Además tendrás que hacer una redacción en pasado. Puedes contar lo que quieras: tus últimas vacaciones, recuerdos de infancia o puedes inventar una historia, pero tiene que transcurrir en el pasado. Tan larga como quieras, con un mínimo de 12 líneas.

Primera clase

La clase de hoy es una toma de contacto. Consiste en algunas actividades variadas para poder conocer tu nivel de Español. Este blog es de gran ayuda, será como un calendario y una agenda de las actividades que hacemos cada día.

• Presentarse. Hoy vas a presentarte, me vas a decir quién eres, de dónde vienes, cuál es tu trabajo, cuáles son tus aficiones, etc.
• Test de nivel. Vas a hacer un pequeño test de nivel que consiste en 12 ejercicios variados. 
• Documento "Los comportamientos sociales". A través de este documento vamos a conocer ciertas costumbres de lo que se puede y no se puede hacer en España, y vamos a compararlo con Francia.
• Situar geográficamente un objeto o lugar, dar indicaciones y pedir información.
• Vídeo "Gran Reserva". Comprensión oral de un vídeo (duración 1'22'').
• Interacción. Recomendar y dar información sobre lugares de Madrid.
• Deberes: ejercicios sobre los números cardinales y el presente de indicativo (verbos ser, estar, tener y regulares).

Contenidos para el nivel A1. MECR

En este documento encontrarás cuales son los contenidos (gramaticales, lexicales, culturales,...) que deben de aprenderse en el nivel A1, según las disposiciones del Marco Europeo Común de Referencia para las lenguas (MECR).

ESPAÑOL – A1

Funciones	Gramática	Léxico	Cultura
w Saludar w Presentarse e identificarse w Despedirse w Dar una opinión w Preguntar e indicar una dirección w Pedir y dar información (ubicar) w Describir objetos y lugares w Describir personas w Expresar posesión w Describir prendas de vestir w Expresar necesidades y deseos w Pedir y dar información (espacio) w Preguntar y decir la hora w Describir acciones habituales w Expresar frecuencia w Expresar gustos y preferencias w Expresar acuerdo y desacuerdo w Pedir en un bar, restaurante w Describir una acción (duración) w Expresar simultaneidad de acciones w Expresar/preguntar cantidad w Hablar de la existencia de algo w Expresar duda, ignorancia, indecisión w Preguntar por un producto w Hacer planes y proyectos w Hacer sugerencias w Aceptar y rechazar sugerencias w Expresar obligación w Dar/pedir una opinión w Expresar acuerdo y desacuerdo w Expresar causa y preguntar por la causa de algo w Hablar de acciones terminadas w Describir y narrar experiencias w Disculparse y dar una excusa w Acciones habituales vs acciones terminadas (tiempo presente) w Pedir/dar instrucciones sobre lugares w Organizar el discurso w Pedir, conceder, denegar permiso w Invitar, ofrecer, aceptar, rehusar	w Alfabeto w Ser, tener, trabajar, llamarse w Números 0-101 w Demostrativos w Adjetivos. Género y número w ¿Cómo? ¿De dónde? ¿Cuántos? w Yo creo que + opinión w Presentes regulares –ar –er –ir w Tú/usted w Género y número w Artículos w Dónde/Qué/Quién? w Hay / Está-n w Locuciones prepositivas w Adjetivos calificativos w Adjetivos y pronombres posesivos w Ser, tener, llevar w Concordancia adjetivo-sustantivo w Comparativos w Necesitar, querer, preferir + infinitivo/sustantivo w A y en (verbos movimiento) w Presentes irregulares w Verbos reflexivos w Adverbios y expresiones de frecuencia w Gustar, encantar, doler w Pronombre de OI w Adverbios: también / tampoco w Estar/seguir + gerundio w Llover, nevar, granizar,… w Hace + muy/mucho + adjetivo/sustantivo w Preposición ‘en’ w Presentes irregulares w Pronombres de OD w Pronombres y adjetivos indefinidos  y demostrativos w Pronombres interrogativos w Números 101-millón w Preposición ‘para’ w Ir a + infinitivo w Pensar, preferir, querer, poder, hay que, tener que, deber + infinitivo w La negación w Me parece que, creo que,… w Organizadores del discurso w ¿Por qué? / Porque w Pretérito perfecto w Marcadores temporales w Revisión adjetivos y pronombres indefinidos w Imperativo afirmativo w Organizadores del discurso w Imperativo + pronombres w Secuencias de afirmación	w Adjetivos (nacionalidad) w Nombres de países w Profesiones w Lenguas w Objetos de clase w Colores w Léxico de direcciones w La casa: distribución y mobiliario w La familia w La ropa w Aspecto físico w Transportes w Establecimiento comerciales y de ocio w Actividades cotidianas w Días de la semana, meses del año y partes del día w Ocio y tiempo libre w Comidas y alimentos w Partes del cuerpo w En el médico w El tiempo w En la costa, en el interior, en la montaña w Puntos cardinales w Estaciones del año w Las compras w Las tiendas w El supermercado w Relaciones sociales w Actividades de ocio y tiempo libre w Viajes w Los tópicos w Léxico modo de vida en España w Actividades cotidianas w Turismo w La ciudad w El banco w La cabina, llamar por teléfono	w Los nombres y apelidos en España w Formas de tratamiento en España. Tú/usted w La correspondencia w Anuncios por palabras w La familia Real española w El transporte en España w La fiesta de los Reyes Magos w Estereotipos w El lenguaje no verbal w Gastronomía y bares w El ocio de la juventud w El clima w Costumbres españolas w Madrid y los madrileños w Estereotipos regionales w Romper tópicos w Día de los muertos w Zonas turísticas w Literatura